Suomi
Täytäntöönpanosyklin analyysissä tunnistetaan toiminta-alueen keskeiset tasa-arvokysymykset tai sukupuolten väliset erot.
Tähän sisältyvä sukupuolten tasa-arvon analyysi ei kuvaa vain nykyistä sukupuolten tasa-arvon tilannetta tai sukupuolten välisiä eroja toiminta-alueella (kuten köyhyyteen, nuorten koulutukseen ja työllistymiseen tai uusiin taitoihin ja uuteen työhön liittyviä sukupuolinäkökulmia). Se avaa myös sukupuolten epätasa-arvon syitä, sitä määrittäviä tekijöitä ja sen vaikutuksia. Analyysissä käytetään vain sukupuolen mukaan eriteltyjä tietoja. Siinä ei tunnisteta pelkästään sukupuolten välisiä eroja vaan myös niiden taustoja sekä syrjinnän ja epätasa-arvon syitä.
Tällainen analyysi on edellytys ohjelman sukupuolten tasa-arvoa koskevien tavoitteiden ja indikaattorien määrittämiselle.
Lisätietoja
Pienimuotoisia tutkimuksia ja yhteenvetojulkaisuja aihekohtaisista kysymyksistä/sukupuolten välisistä eroista sekä ESR-kohderyhmistä sukupuolinäkökulmasta (saksaksi)
- Fact sheet “Frauen und Männer mit Behinderung”
- Expertise “Gender-Aspekte in der Existenzgründung
- Fact sheet “Gender-Aspekte in der Existenzgründung”
- Expertise “Junge Frauen und Männer im Übergang von der Schule in den Beruf”
- Fact sheet “Junge Frauen und Männer im Übergang von der Schule in den Beruf”
- Expertise “Soziale Integration von Migrantinnen und Migranten”
- Fact sheet “Soziale Integration von Migrantinnen und Migranten”
- Expertise “Gender-Aspekte in der betrieblichen Weiterbildung”
- Fact sheet “Gender-Aspekte in der betrieblichen Weiterbildung”
- Expertise “Existenzsichernde Beschäftigung von Frauen und Männern”
- Fact sheet “Existenzsichernde Beschäftigung von Frauen und Männern”
- Diskussionspapier “Hintergrund. Zusammenhänge. Gleichstellung der Geschlechter im ESF”
- Informationsblatt “Gender-Aspekte in der Altenpflege”
Other report with gender aspects in thematic issues:
“Report on Gender Aspects of the European Framework of National Roma Inclusion Strategies” by the European Parliament (Committee on Women’s Rights and Gender Equality)
